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  • 南华励志教育在校生文化补习的特点

    南华励志教育在校生文化补习的特点实行小班制管理,“一对一”的辅导方式。根据学生知识层次和年龄,组建4—8人的学习团体,作为文化补习的管理单位。利用团队内协作和激励机制,激发学生的学习欲望,营造良好的学习氛围。 心理疏导、文化基础、学习习惯三者并重。一是心理阻碍大。他们都较为严重的缺乏学习自信,都曾有过心理上完全放弃学习的经历。二是学习习惯差,学习没有方法,不知道怎么学习。三是学习基础差。有的中学生

    2018-01-22
  • 南华德法教育的目的、内容和形式

    南华德法教育的目的、内容和形式华的学生,几乎都有一个共同点:在道德观念、法制意识和知识水平低于其同龄人的平均水平。需要在道德、法制两个方面大力补课。很明显的是,这也正是他们行为习惯、思想认知偏差的重要原因之一。南华教育的青少年德法教育充分考虑了学生的特殊性,编制个性化德法教育教材,因人施教,取得了良好的教育效果。 其教育目的是: 1、强化学生的道德,提高道德的羞耻感;

    2018-01-22
  • 南华教育学生百分制考评细则

    南华教育学生百分制考评细则南华《学生日常行为规范》(以下简称《规范》)是湖南省众多教育专家结合我校实际情况,共同探索制定出来的我志和学子应该遵守的基本行为准则。《规范》在时间、交际与形象、纪律、参加活动、卫生与内务等五个方面对大家提出了具体要求,旨在规范我志和学子言语行为,帮助大家养成作为21世纪青少年应该具有的文明素质,顺利成长为社会主义现代化建设的一代新人。 一、 树立良好形象,做

    2018-01-22
  • 南华励志教育学生守则

    南华励志教育学生守则1、不准把坏行为习惯带进校园,做到有错就改,重新做人,端正态度,积极进取;2、不准打架斗殴,欺负同学。做到服从领导,团结同学,严于律己,宽以待人;3、不准谈情说爱,拉帮结派,搞小团体,做到互帮互助,共同进步;认真学习,刻苦训练,要求思想进步快、军事训练硬,文化补习好,考评争优秀;4、不准随地吐痰,乱扔纸屑,做到讲卫生、勤洗衣服、勤洗澡,整理好内务,穿着整齐,仪表端庄;5、不准越

    2018-01-22
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